TPM培訓公司概述：自身修煉可以說是常談常新的問題，打鐵先要自身硬，領導干部的領導能力和領導水平，很大程度上要看領導的修煉到不到家。領導干部自身修煉應注意以下幾個方面。

　　TPM管理如何提升自身執(zhí)行力

　　(一)注重戰(zhàn)略修養(yǎng)

　　領導干部肩負的責任重大，所決策的事情涉及的人多，涉及的范圍廣泛，遇到的困難和問題也更多，影響的時間更久遠，更加需要戰(zhàn)略思維。可以這樣說，沒有戰(zhàn)略思維的領導，決不會是一個稱職的領導。

　　首先，要培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光。戰(zhàn)略眼光往往在于看問題的視角和廣度，培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光，一定要注意養(yǎng)成從大局著眼的習慣。比如說，遇到任何事情，決策任何事情，我們要想清楚的第一個問題是：這件事在我們整個工作中的位置在哪里?與其他事情相比較，誰輕誰重?位置決定目標，決定方法。如果沒有戰(zhàn)略眼光，這樣的領導往往容易陷入事無巨細、眉毛胡子一把抓的泥潭。

　　其次，要培養(yǎng)辯證思維。這是確定目標、下定決心的重要前提和基礎。不經(jīng)辯證思考就下定決心，往往都是盲動。辯證思考不透徹就會舉棋不定，錯失良機。辯證思考就是要多角度、多側面思考問題。對事要正反比較，看好在哪些地方、哪些方面，壞在哪些地方、哪些方面，在好與壞之間進行權衡比較，看孰輕孰重、誰多誰少。如果利大于弊就做，反之則不做。不成熟的領導干部，主要是表現(xiàn)在容易走極端，非此即彼，非對即錯。事實上，任何事情都是辯證的統(tǒng)一體，不可能絕對好，也不可能絕對壞。只有用辯證眼光，才能正確區(qū)分事情的利害得失，在決策時做出正確的判斷和選擇。

　　再次，要用發(fā)展的眼光看事物。發(fā)展眼光，就是前瞻性思維，就是預測性地思考。遇到問題，要想清楚可能的影響有多大，影響到什么程度。發(fā)展眼光就是抓住機遇的關鍵所在。有的人“拔苗助長”，有的人“刻舟求劍”，都是因為沒有發(fā)展眼光。只有發(fā)展眼光，才能把握火候、恰到好處，見微知著，一葉落而知天下秋，提前做好準備，提前進入狀態(tài)，抓住機會，促成“瓜熟蒂落”、“水到渠成”。

　　(二)關注執(zhí)行細節(jié)

　　天下大事，必做于細。首先觀念要改變，認識細節(jié)的重要性。從哲學意義上講細節(jié)是“量”。辯證唯物主義認為，量和質相互依存，相互聯(lián)系，是辯證的統(tǒng)一，量的積累達到了一定的度就會導致質的飛躍。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是三國時劉備臨終前囑咐即將繼任的兒子時所說的一番話，至今仍有教育意義。“千里之堤，潰于蟻穴”，百分之一的疏忽導致百分之百的失敗，這樣的事例比比皆是。

　　(三)培育創(chuàng)新思維

　　領導干部的工作性質注定著他要有獨特的思維方式，這就是以超常規(guī)乃至反常規(guī)的眼界、視角、方法去觀察、思考問題，提出與眾不同的解決問題方案、程序或重新組合已有的知識、技術、經(jīng)驗等，以獲取創(chuàng)造性的思維成果，從而實現(xiàn)人的主體創(chuàng)造能力的思維方式。

　　(四)營造團隊“學習型循環(huán)圈”

　　領導干部的本事和能力不僅體現(xiàn)在自身，還要體現(xiàn)在帶隊伍、搭平臺、創(chuàng)氛圍等一系列工作上。這些工作做起來千頭萬緒，抓不好就可能陷人事務纏身的困局中。要學會“四兩撥千斤”的技巧和方式，這就是營造團隊的“學習型循環(huán)圈”，為團隊注入制度性動力。首先，要致力于建設學習型組織，為組織成員搭建一個不斷吸收新認識、提升技能和更新意識的學習平臺，久而久之形成制度，把制度性的東西逐步內化為機制和文化。

　　其次，有了這樣的組織就可能會出現(xiàn)一批人才，有了一流的人才，組織就會產(chǎn)生一流的業(yè)績，如此就會為社會提供一流的具有競爭力的產(chǎn)品和服務，就會獲得群眾認可并得到社會贊譽，這種情況就會進一步刺激組織的不斷學習。整個過程就像是一個循環(huán)圈一樣良性滾動起來。